2026年6月18日上午，数字经济教研室于弘文楼320会议室组织召开“2026年数字经济硕士学位建设专题推进会”。会议紧扣新版数字经济硕士学位授权点申请材料填报要求，围绕申报表中需求分析与专业学位简介、师资队伍、人才培养、实践教学、培养方案等核心板块，就最新填报标准的变化进行逐项梳理与深入研讨。副院长（主持工作）康超、黄森林、胡艳，经济学教研室教师李倩娜及数字经济教研室全体成员共同参会。会议旨在对标新要求、校准新方向，推动硕士学位点申报工作高质高效开展。
会议第一阶段，康超就新版学位授权点简况表填报要求的变化情况作了系统通报与解读。他指出，新版简况表在需求分析的实证支撑、专业学位特色的凝练表达、师资分类统计口径、实践教学成果的量化呈现等方面均有较大调整，需重新梳理整合现有材料，确保数据准确、逻辑严密、特色鲜明。随后，结合新版表格的具体条目，逐项分析了当前材料中存在的主要差距与改进空间，特别强调“需求分析与专业学位简介”“人才培养现状”及“培养方案”等部分须紧扣国家数字经济战略和区域产业需求，重新明确专业定位，突出差异化培养优势，增强申报材料的科学性和说服力。吴小云老师补充指出，新版简况表对实践教学环节的要求更为具体，应加快教学案例库和产业研究报告的积累与更新，深化产学研用融合，切实提升学生实践创新能力。杨杰、杨泽东、周子渭、唐洪松、杨丰悦等与会教师踊跃发言，围绕新表变化下的简况表修订、课程体系优化、实践基地建设等提出多项针对性建议，现场讨论热烈，形成了共识。
会议第二阶段，康超就下一阶段重点任务作出具体部署。他指出，须对照新版要求对简况表各模块的修改任务进行了明确分工，落实到人、责任到岗，确保各项工作有序推进。数字经济教研室全体教师一致表示将全力配合、通力协作，以新标准、严要求共同推进硕士学位点的申报与建设。
本次推进会的召开，使教研室全体成员对新版填报要求有了全面清晰的把握，进一步明确了硕士点建设的方向与路径，增强了团队凝聚力和行动力。学院及数字经济教研室将继续以高标准、严要求推进各项工作，力争在数字经济高层次人才培养方面取得新的突破。
图/文：唐洪松;初审：杨杰 复审：康超 终审： 杨博
