4 月 24 日至 26 日，第七届西部财经教育论坛暨第十九届普通高等院校经管学院院长联席会在西南民族大学（航空港校区）举行。本届论坛由西南财经大学出版社主办，西南民族大学管理学院、经济学院承办，主题聚焦“数智引领・跨界融合 —— 人工智能时代财经教育创新发展”。经济与管理学院院长康超教授受邀出席，并在院长联席会上作题为《应用转型视野下地方高校财经人才胜任力发展与培养路径创新》的主旨报告，分享了学校在应用型财经人才培养方面的“内师方案”与改革实践。
直面 AI 挑战，重构财经人才胜任力“三角模型”
康超在报告中指出，在人工智能发展浪潮与高校应用型转型的双重背景下，地方高校财经教育必须彻底从“知识传授”向“能力产出”转变。他提出，人工智能时代下，传统基础财经岗位正被快速替代，未来财经人才核心竞争力，在于重构“胜任力三角”：技术应用能力（从工具使用者到场景架构师）、创新思维能力（从规则执行者到价值发现者）、跨界整合能力（从专业深耕到生态协同）。该模型为地方高校破解人才供给与产业需求的“结构性错配”提供了理论框架。
详解“三双四体”模式，展示内师产教融合硬核实践成果
结合学校办学实践，康超重点介绍了依托 OBE（成果导向教育）理念构建的“三双四体”特色人才培养模式。该模式以“双师队伍、双评体系、双证融合”为核心机制，打通校企协同育人壁垒。一是“双师”共建：引入企业行业高管挂职任职，推动专业教师入驻企业担任“科技副总”，打造校企混编团队。二是“双评”闭环：建立学校评价知识、企业评价能力的双向反馈机制，将产业标准直接引入质量评价体系。三是“双证”赋能：推行“学历证书 + 职业资格证书 / 高价值成果”，实现“课证赛创”融通，学生双证获取率超 80%。在生态构建层面，康超阐述了从“课程学习共同体”到“精神共同体”的四级协同路径，展示了学院将产业链直接嵌入校园的产教深度融合成果。
呼吁协同突围，为西部财经教育贡献地方智慧
面对地方高校普遍面临的企业能级制约、师资代差及机制短板等现实问题，康超呼吁构建“政-校-行-企”命运共同体，建议地方政府设立产教融合专项基金、共建实体化产业学院，并改革教师评价体系以激励教师走向产业一线。康超的报告既有顶层思考，又有落地路径，为西部地方高校在数智时代的转型提供了可复制的经验，引发了与会专家的热烈讨论。
论坛期间，来自西南财经大学、四川农业大学、贵州财经大学、重庆工商大学等高校的经管学院负责人围绕数智驱动下的教学改革与科研创新进行了深入交流。本次论坛的举办，为西部高校财经教育在人工智能时代的创新发展注入了新的动能。
图：西南民族大学；文：李骞；一审：芮田生；二审：康超；三审：杨博
