为进一步深化应用型本科教育教学改革，助推学校“三链”融合改革与课程提质，充分发挥教研活动在应用型品牌课程和高阶课程建设中的核心作用，结合学校“1+5+5”专业课程建设要求，紧扣“产教融合、科教融汇”主线，聚焦应用型品牌与高阶课程建设，重构课程内容、优化教学模式。2026年4月10日电子商务教研室在弘文楼320就产教融合重构课程进行了讨论。学院教学副院长芮田生主持会议，学院书记杨博列席参加会议，全体教研室教师参会。
会上就围绕应用型品牌课程及高阶课程建设标准，系统研讨课程内容如何对接行业标准与前沿技术，教学模式如何实现从“知识传授”向“能力培养”转型。
芮院长会上就人才培养方案产教融合、课程设置等开展线上调研提出了具体要求，查阅相关应用型高校、政府机构及企业网站的资源，联系已毕业班；实地走访自己联系的应用型高校、政府机构、代表性企业，收集毕业班就业信息。
杨博书记提出：大家积极参与走访，主动联系自己熟悉企业，做好对接工作，并据此优化课程设置。尤其是自身参与的实践案例，需多参加产教融合项目。提升课堂教学质量：目前仍有教师照本宣科念PPT，缺乏互动，不与实际结合，课堂气氛沉闷，导致学生听课效果差，教师自身也感到煎熬。建议多听优秀教师的课，积极观摩学习，增强课堂感染力。
同时，杨书记再次强调，任课教师多关注学生。应利用课间10分钟宝贵机会多与学生交流。教师需控制好自己的情绪与言行，做到理性沟通，保护自身职业安全。
会上大家就教改项目：应用型品牌课程及高阶课程建设提出了讨论。并就《电子商务概论》AI智慧慕课、《物流与供应链管理》应用型品牌课程、《短视频与直播》产教融合课程等建设提出相应的建议，共同探讨了申报教改项目的可行性。
图/文：王顺民；初审：李骞；复审：芮田生；终审：康超
