9月21日，工商管理教研室在弘文楼311组织召开专题教研活动，全体教师参加。会议围绕人才培养方案修订说明、2026版课程大纲修订、2026级新生专业思想稳定及2026级留学生工作、应用型品牌专业建设五项重点内容展开研讨与部署。
会上，专业负责人张科老师对最新修订定稿的人才培养方案进行了详细说明，重点介绍了修订背景、总体思路、课程体系优化及实践教学强化等内容。他特别指出，本次修订紧密对标ACBSP商科认证的具体要求，后续课程大纲需围绕商科认证进一步完善。张科老师明确，该方案已上传至教研室工作平台，供全体教师查阅使用。会议还专门附上课程与毕业要求关系矩阵释义说明，对矩阵的构建逻辑、指标点对应关系及使用要点进行解读，帮助教师准确理解矩阵关系及每门课程对毕业要求达成的支撑作用。
针对2026版课程大纲修订，会议强调要严格对标人才培养方案中的毕业要求，确保课程目标与指标点精准对应，并按时间节点高质量完成修订任务。围绕2026级新生专业思想稳定，会议要求专业教师协同联动，通过专业导论、师生见面会、校友分享等形式增强新生专业认同感与归属感，及时回应学生关切。就2026级留学生事宜，会议部署了培养方案适配、教学安排及日常管理服务等工作，要求教师充分考虑文化差异与语言因素，优化教学内容与方法，确保留学生培养质量。在应用型品牌专业建设方面，会议通报了学校划拨的5万元专项建设经费，会议明确，该经费将重点用于课程资源建设、实践教学条件改善、校企合作项目推进及师资能力提升等方面，切实推动工商管理专业应用型品牌建设取得实效。
本次教研活动统一了思想，凝聚了共识，为持续推进工商管理专业人才培养质量提升奠定了坚实基础。
图/文：张科 初审：芮田生 复审：康超 终审：杨博
